金瓶艳史在线高清观看剧情介绍:尽管我们按照一定标准对政治知识进行分类，但也一定不能忘记在教学中忽视本课程知识体系的构建，帮助学生理解政治学科的基本结构，掌握必要政治学科的概念、原理和方法，如公民基本权利、价值规律、矛盾分析法等，使丰富多彩的教学内容能让学生终身受用。2.能力的含义 就一般心理学意义上来说，能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。学科能力表现则是指学生在各门课程学习过程中表现出来的比较稳定的心理特征和行为特征，是可观察的和外显的学习质量和学习结果，能力是由来自于外在的学科知识转化而来，形成学生的对内调控的认知技能和对外办事的技能。就中学政治知识来说，政治学科能力就是学生对于知识的把握和使用水平，是学生在本学科内发现问题、思考问题和解决问题情况的反映。政治学科能力表现是学生政治学科学习质量的重要组成部分，对深化基础教育课程改革、全面提高教育质量具有重要意义。中学政治的能力表达的结构式是：行为主体+动词+名词/词组，即学生对政治学科知识怎样运用和运用政治知识做什么的行为目标。一般用认知过程的动词来表达，如识别、观察、论述、简述、列举、分析、解释、评析、发掘、明确、运用、感悟、模拟等。通过不同行为动词的使用，既要求政治教学关注学生认知的过程和方法，也规定了政治知识怎样用和应用知识达到什么样的认知水平，在学生学习过程与方法培养中体现出来的政治学科学习能力，这些能力贯穿政治学科教学的各方面。我们把中学政治学科能力的具体目标体系表达如表2.4.4：相关影视:金瓶艳史在线高清观看