摩天楼电影完整版迅雷剧情介绍:云南财经大学的张丽华和上海财经大学马国贤等人也开展较为重要的研究。张丽华等人主要依托2006年自然科学基金西“西部地区农村义务教育公共投入保障制度设计研究”展开调查，对以县为主、转移支付、教育费附加、公共投入监督等方面存在的问题进行了反思，提出了“委托地方政府办学、中央政府承担经费”“教育税”“义务教育债券”等制度改革建议[18]。马国贤等人依托上海财经大学中国教育支出绩效评价研究中心项目，从2005年开始，每两年对全国农村义务教育进行一次调查，收集了大量数据[19]。但是，这两本著作都没有从教育政策评价的角度对“新机制”展开讨论。北京师范大学杜育红等人也较早地对义务教育财政问题展开研究，并专门讨论了农村义务教育财政监测与评价体系的相关问题[20]。在义务教育经费保障机制评价上，杜育红等人将重点放在“财政投入努力程度”这一指标上，构建了“省本级农村义务教育经费投入努力程度评价指标体系”和“县本级农村义务教育经费投入努力程度评价指标体系”，较为全面地对省级和县级政府的教育投入努力程度进行评价。从以上文献的梳理来看，目前对于“新机制”政策的研究较为丰富，但是这些文献大多采用实地调研的方式，侧重于对“新机制”存在的问题进行剖析，缺少评价意识，或者说评价特性不突出。这在无形当中减弱了教育政策评价研究的意义。为了完善这方面的工作，使教育政策评价能够成为教育政策实施的反馈机制，本课题着力于从评价的视角出发，对“新机制”进行研究。正如我们在前文中所提及的，教育政策的评价应当针对政策实施的结果和影响展开评价，因而本研究对“新机制”的评估也是按照此思路进行。另外，本研究认为，监测与评价不应当割裂，而应当同时开展，故本研究借鉴逻辑框架法、CIPP模式、影响力评价等政策评估理念，按照背景、投入、产出、结果及影响的逻辑框架建构“新机制”政策的监测与评价指标体系。相关影视:摩天楼电影完整版迅雷